去年12月，温州大学法政学院发布了一则"百万薪酬诚聘国内外一流法学大家"的引智广告，在海内外引起关注。

据介绍，学院为这名引进的高端人才提供了十分诱人的待遇：温州江滨路一套价值500多万元的已装修住宅(服务8年后，赠送产权)、50万元科研经费、10万元安家费、解决配偶工作安排和子女上学问题，以及其他配套服务措施。

　　俗话说，栽下梧桐树，引得凤凰来。日前，院长方益权表示，我国著名经济法学家、中国社会科学院法学研究所研究员邱本教授已来校上课，有关调动手续正在办理之中。

　　为了让凤凰栖高枝，方益权确实作了许多努力。因此，有人因他多方物色人才的执着，戏称他为"猎头院长"。今天，我们把这位"猎头院长"请进了我们的专栏。

　　方益权1971年5月16日出生于丽水市大港头镇小井村一个"农民知识分子"家庭。小学就读于小井村小学，初中毕业于大港头镇中学，高中毕业于丽水中学，1993年毕业于温州师范学院政教系，毕业后留校任教。曾在浙江大学麻豆 、复旦大学麻豆 、中国人民大学麻豆 研读法学和攻读学位。2006年被评为教授。现为温州大学法政学院院长、教授、硕士生导师、浙江省法学会社会法学研究会副会长、省法学会法学教育研究会副会长、市法学会社会法学研究会会长、温州大学教育法学研究所所长。

　　长期以来，他主要从事教育法学和民法学的教学研究工作。他的专著《学生伤害事故赔偿》被认为是国内第一部校园侵权类学术专著。《校园侵权法律问题研究》由法律出版社出版后，被认为是迄今国内系统、深入研究校园侵权法律问题最重要的著作。该书获得全国法学教材与科研成果二等奖。他还获得其他省部级、地厅级科研成果奖10余项，主持《中国校园安全立法研究》等省部级以上科研项目10余项，在国家一级学术期刊、权威学术期刊发表学术论文近40篇，是国内校园安全法领域的知名专家。

　　他先后获得浙江省教学名师、省"五个一批"人才、省十大中青年法学家、省优秀教师、省新世纪151人才培养人选、温州市十大杰出青年等称号，并担任温州市决策咨询委员会委员、市人民政府法律顾问等。

　　今年早春，温州遇到了超乎寻常的湿冷天气，阴雨赖着不愿离去，处处湿漉漉，人们期待着温暖的阳光。然而，春天是无法拒之门外的,春天的脚步如同少女的步履依然姗姗而来，给温州大学校园带来了春意。

那天，当我采访他时，首先想到的便是他们高薪引进人才的问题。

百万、引智、人才

金：你们"百万薪酬诚聘国内外一流法学大家"的广告，引人关注。这对于温州大学来说，是一起筑巢引凤的大动作、大手笔，如今"凤凰"飞来了，说明你们的"巢"筑得好，值得祝贺。对此，您能给我说说您的体会吗？

方：21世纪什么最贵？人才最贵！这一点，在温州大学领导层已形成了共识。正是这样，法政学院才敢于打出"百万薪酬诚聘国内外一流法学大家"的引智广告。

我们的引智广告，一方面体现了温大尊重人才的胸襟气度，表达了求贤若渴的进取心态；另一方面也向社会传递温州重视法治人才、推进法治建设的信息。高层次人才是不会仅仅因为有高待遇而来温大工作的。他们都是有强烈事业心和社会责任感的人，他们是想来到这样一所朝气蓬勃的学校，和我们共同完成一项梦想，做成一番事业。引来一流法学大家，对温大乃至温州的法学教育、人才培养和法治建设都具有重要意义，并对提升温州文化品位和温州人法治意识也能起到一定作用。今年46岁的邱本教授是江西宁都人，毕业于中国社会科学院研究生院，获法学博士学位。他曾在瑞士联邦研究所做访问学者。这仅是开始，我们还想引进更多的法学大家！

大学、大楼、大师

金：是的，人才很重要。大学不仅是大楼，更是大师。温大引大师，温大聚大师，温大留大师，这才是温大迈向兴旺之时。温大是温州学术的重要平台，我们期待着。

有人戏称您为"猎头院长"，说您为使学院增添实力，千方百计搜寻出色的高端法学人才。能给我们说说你们的故事吗？

方："猎头"一词，我看作褒义词！这应该是院长的一项基本工作吧！现在，无论到哪儿开哪种学术会议，我都会将人才引进作为首要任务，都要发布"招贤令"。有的与会者开玩笑说，叫我去开会是"引狼入室"，是请我去"挖墙脚"。我们是求贤若渴啊！

其实，作为院长还有一项更重要的工作，是对现有师资的培养与提升，将现有老师的能量激发出来。因此，我们强调引进和培养相结合，师资队伍强则学院强！

在温州这片热土，法学学科有着开展学术研究得天独厚的社会资源。温州的民间金融、劳资关系、生态环境、民商事等法律问题都很突出，在全国具有标本意义！有的法学家认为，只要解决了温州的这些问题，就可以找到全国现在和将来解决这些问题的答案。目前，学院在经济法、社会法、环境法、民商法等学科上汇聚了一批在国内、省内有重要影响的学者，在国家社科基金、教育部重大研究项目立项数上，在省部级获奖上，在同类麻豆 校是有一定优势的。我相信，只要有学校的大力支持，学院一定会不断汇聚和自我培养越来越多的名师名家！

金：你们学校名师名家越多，对学生越有利。有人说，人的一生有五分之一是在学校度过的。学校教育是人一生中所受教育最重要组成部分，如果能够遇到一位好的老师，就像大海上的船只看到灯塔一样，人生便像有了方向。您不仅是学院院长，还曾被评为省教学名师、省优秀教师。您是如何看待教师这个职业的？

方：作为院长，我们要办对得起学生的教育！"学生即学院"是学院办学理念。国家司法考试实施九年来，A证平均实考通过率为13.75%左右，而我院法学在校生的司考通过率达61.9%。这让我们很欣喜。我们注重对学生的理论基础、基本技能和社会责任感教育。

至于我个人，就是一名普通的老师而已，但我特别喜欢当老师！除了当老师，或许再也找不到更喜欢的职业了。

我比较注意教学风格问题。我想，每一位教师，都应根据自己的性格特征、知识结构、课程特点等，追求并养成自己独特的教学风格。我并没有觉得自己书教得特别好，只是有一点，我的课，必定认真负责，用心去备课、上课。将枯燥的法律课讲得幽默易懂、入耳入脑，是有一定难度的。有的学生评价我上课幽默，我很开心。但我也很清醒：将法律课上得幽默易懂，是我要努力实现的。

校园、侵权、著作

金：我在您的身上看到了一位优秀老师的风采和品德。名师的称号是很崇高的。采访您之前，学校宣传部的吴翔之告诉我，您的《学生伤害事故赔偿》和《校园侵权法律问题研究》两部法学著作，以法学视角维护校园权益，在全国有一定影响。您能介绍一下这两本著作的写作过程，主要的观点是什么？

方：这两本书是我研习校园侵权法律问题的一点思考。由于之前很少有人研究这个问题，可资借鉴的研究成果很少，因此，写作过程比较艰辛。所幸的是，其中很多观点被相关教育立法大量采纳，也算为法治国家建设略尽绵薄之力。

目前，校园侵权已成为全社会日益关注的热点问题。一些学校害怕承担沉重的法律责任，采取消极预防手段，把化学实验课变成看实验图片；体育课变成看CCTV5；尽可能减少学生体育活动，除了上厕所就让学生一直坐在教室里；甚至在组织校外教育教学活动时事先和家长签订"生死状"，从而影响了学生的健康成长。

我在书中提出，应根据学生不同民事行为能力状况，对学校的教育、管理、保护职责作出相应明确而科学的法律规定，进而从根本上分清法律责任，并将前苏联学者确立的"中等标准说"、"中等偏上标准说"和"高标准说"引入，作为学校过错认定的实践标准，该理论也被《侵权责任法》所采纳，体现在该法第38、39、40条，分别确定了学校在学生伤害事故中的过错推定责任、过错责任和补充责任。

我很感激我的导师杨立新教授和张新宝教授。他们是我国侵权法学界的泰斗，杨先生还有"杨侵权"的名号。他们不但对我悉心指点，还为拙著作序。

金：前些日子温州接二连三地曝出中小型企业老板"路跑"事件，当然其中原因是多方面的。不过，我想请您从法学角度谈谈如何解决当前温州民间金融的乱象，您有什么建议？

方：温州模式实际上是区域管理以法治为内容的创新成果，我国诸多法律制度（包括浮动利率等）创新地就在温州，从而促使了温州经济社会的先发发展，成就了温州模式。而这些法律制度创新都被国家层面的立法认可了。因此，温州模式被认为是合乎法理合法性的回应型区域法治模式的发展结果。今天，只有朝着法治文明的方向前进，才能摆脱温州模式发展中所面临的困境和危机，创造新的温州发展模式。从这个视角看，温州民间金融本质上不仅仅是经济问题，更是法律问题。民间金融的根本问题在于缺乏有效的法律规范与科学的法律引领。仅从经济学、社会学、文化学等视域研究民间金融问题，或许可以解释其成因，但对于其规制和解决，则必将徒劳无功。

因此，我建议，温州应当建立民间金融与法律研究院，以民间金融为中心，以法律制度建设为切入点，增强法律在民间金融问题上的话语权，更有效地整合温州既有的民间金融研究力量，并适当借助市外研究力量，为温州民间金融的健康发展奠定坚实的理论基础。

丽水、温州、温大

金：今天，我们把这个声音发出来，以引起社会的关注。听您的口音，好像不是出生在温州，可您对温州很熟悉，也很有感情，您是怎么来温州的？

方：我经常回答不了这个问题："你是哪里人？"因为，我出生在丽水，丽水是故乡，在丽水生活了18年，对丽水很有感情。而温州培育了我，在温州已经生活了22年，可预见的将来还会继续生活在温州，我对温州也是依依不舍。

我是在温州读的大学，毕业时行李都托运回家了，忽然通知我留校当老师。说实在的，本科毕业留校当大学老师，压力特别大！何况，当时我的领导是以严格著称的葛关信老师，我的每一堂课他都来听！所以，我只能认真看书，提高理论水平；深入学生，了解学生所思所想；不断揣摩，提升教育教学技能。我大学毕业后学习最认真！比高考还认真！也许正因如此，学识才有所提高。

金：哦，您的老家在丽水山区，您当年选择法学专业时，是不是想利用法律为山区的父老乡亲维权？或是有其他原因？

方：我的家乡地处海拔1000余米的山上。当我2岁、姐姐5岁时，我们就没有了妈妈。自有记忆起，家里只有爸爸、姐姐和我。一家三口相依为命，父亲也是母亲，其中的艰辛是难以想象的。

父亲操劳了一辈子。他比村里人多了一些远见，意识到只有知识才能改变命运。因此，当其他人让孩子辍学去放牛的时候，他坚持让姐姐和我一直努力读书。姐姐在我心中，也是妈妈。她读大学时，勤工俭学，给人做家教服务，每小时只有2元钱，却积攒了钱给我买御寒的大衣。从开始工作直到现在，每年过年，我都在姐姐家度过。每每想到这里，我的眼中总是泪水盈盈。

或许是因为经历，我对贫穷的人怀着真切的感情，对需要帮助的人怀着真诚的同情，无论认识的还是不认识的人，打电话给我咨询法律问题，只要不在上课、开会，我总是毫无保留地予以解答。我的邮箱经常收到数万字的求助信，也总是不厌其烦地研究回答。有的将数十年前的很厚重的"沉冤"材料寄给我，我一介书生，实在无能为力，但也会致电解释。我常想，人家是迫于无奈时，才会求助于我这样的书生。能对他人有所帮助，利人而不损己，何乐而不为？知识，就是要发挥其功效，否则与无知无异。